德国下萨克森州有哪些大学

今天学子网小编为大家带来了德国下萨克森州有哪些大学，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、德国下萨克森州有哪些大学
• 2、有心理学专业的本科院校有哪些？
• 3、认知科学专业世界大学排名

德国下萨克森州有哪些大学

下萨克森州是德国第二大州，这里不仅有优美的自然风光，还有相当优秀的教学资源。这里有九所大学，其中两所是德国顶尖工业大学联盟成员。下面就和我看看德国下萨克森州有哪些大学吧。

一、大学设置

1、汉诺威大学 University of Hannover (TU9)

该大学位于德国下萨克森州首府汉诺威市，成立于1831年，2006年为纪念伟大的数学家兼哲学家莱布尼兹而改为现名。汉诺威大学是一所著名的理工大学，也是德国顶尖工业大学联盟TU9的成员之一。

汉诺威大学共设有9个学院，分别是：建筑与景观科学学院，土木工程与大地测量学院，经济与管理学院，电气工程与计算机科学学院，人文学院，法学院，数学与物理学院，机械工程学院，自然科学学院。

2、布伦瑞克工业大学 Technical University Braunschweig (TU9)

布伦瑞克工业大学是位于德国境内下萨克森州的一所工科类大学。该校的建校目的是为了更好地衔接上综合高等中学与综合类大学之间递进转化。而后随历史发展，学校才慢慢转变为以自然科学及工业技术为主的工科大学。因而，该校的传统强项专业是科学技术类专业。同时，布伦瑞克工业大学在德国技术研究领域大学9校联盟中，牢牢地占据着重要位置。布伦瑞克工业大学现常设的院系有：卡尔弗雷德里希高斯学院，包括数学、信息学、经济学、社会科学;生命科学院，包括生物学、生物技术、化学、食品化学、药学、心理学;建筑—建设学环境科学院，包括建筑学、建设学、环境科学;机械工程学院;电子—信息科学—物理学院;意识思维与教育学院。

3、克劳斯塔尔工业大学Clausthal University of Technology

克劳斯塔尔工业大学是位于德国境内下萨克森州的一所标准工科类的高等专业学院。该校于公元1775年建成并投入使用。克劳斯塔尔工业大学的前身是基于蒙塔教育体系制的“标准-高等学院”。至1864年基本确立为“标准学院”。公元1968年教育体系的转型，使该校陆续丰富了开设专业的范围，包括增设了例如化学，物理，数学和机械制造等;并继续强化发展教学力量及扩招生源，向正规化的工业性质综合大学方向努力。克劳斯塔尔工业大学现在常设的专业科系有3个：分别为自然和物质科学系;能源和经济科学系;数学及信息工程和机械制造工程学。

4、哥廷根大学 University of Gottingen (精英大学)

廷根大学是德国的一所世界顶尖的综合性大学，位于德国西北部下萨克森州南端的大学城哥廷根市。哥廷根大学，同德国的海德堡大学、弗莱堡大学、图宾根大学相似，哥廷根大学属于传统的大学城，是“没有校门和围墙的大学”。

哥廷根大学根据不同学科成立了13个院系。包括：神学系、法学系、经济学系、社会学系、哲学系、数学及信息学系、物理学系、化学系、地质学系、农学系、林学系、生物及心理学系、医学系。

5、希尔德斯海姆大学 University of Hildesheim

希尔德斯海姆大学是希尔德斯海姆市唯一的一所最高级别高等学府。该校主要专业设有：应用数学与信息学、生物学、化学、德语、英语、英语应用语言学、教育学、基督教神学、历史学、地理学、信息管理与信息技术、国际交流与翻译、国际信息管理、天主教神学、艺术学、创意写作与艺术新闻、文化学与美学实践、数学、音乐学、哲学—艺术—媒体、物理学、政治学、教育心理学、社会及组织教育学、体育、舞台艺术、技术学、环境保护、经济学、经济信息学等。希尔德斯海姆大学主要开授科目集中于文化、教育和思想范畴，为偏文科发展的学生提供良好的培训和提高个人修养的土壤。

6、吕内堡大学 University Luneburg

吕讷堡大学是德国的一所现代化综合大学。该大学拥有四个学院、3所分院、7个学术机构和8个研究中心。吕讷堡大学开设有16个本科和硕士专业，其中授予本科学位的专业如企业经济学、建筑工程学、工业工程学、应用文化学、环保科学、社会学与社会教育、大众经济学、信息学、经济信息学和经济法，参加国家教师考试的专业有教学与学习专业、经济教育学专业和社会教育方向的职业培训。吕讷堡大学开设的硕士学位专业有可持续发展科学、公众经济法律与政治和MBA专业。该大学的优势专业是经济学专业和教育学专业。

7、奥尔登堡大学 University of Oldenburo

奥尔登堡大学(Carl von Ossietzky Universitaet Oldenburg)创建于1973年12月，该大学大学设置有6个学院，23个院系，学生1.2万余人，外国学生近1000余人，39个本科专业，62个硕士专业，有博士与教授学位授予权。

8、奥斯纳布吕克大学 University of Osnabruck

奥斯纳布吕克大学是德国的一所公立综合类大学。奥斯纳布吕克大学设有社会学院、文化与地理科学院、教育与文化学院、物理学院、生物与化学院、数学与信息学院、语言与文学院、人文学院、经济学院和法学院。奥斯纳布吕克大学开设有应用系统学、生物机体学、生物进化学、认知科学、欧洲研究、地理信息学、数学与信息学、信息物理学、心理学、社会学、经济信息学与信息系统、应用系统学、民主管理、英语与美国研究、社会教育学、日耳曼学、历史学、国际文化交流、艺术历史学、神学与文化和音乐学，此外，奥斯纳布吕克大学还开设有小学教师、初中教师、实验学校教师、高中教师和职业学校教师等师范类专业。奥斯纳布吕克大学的优势专业有欧洲研究、师范类专业、系统学和认知科学等多学科综合类专业。

9、费希塔大学 University of Vechta 学子网

费希塔大学于2010年6月通过下萨克森州高等教育修改法案正式成为费希塔大学。 时至今日，费希塔大学已经发展成为一所小型现代化的“迷你大学”。该校开设的本科专业有：英语、生物学、设计教育学、教育学、地理学、日耳曼语言文学、历史学、天主教神学、文化学、美术教育、数学、音乐教育学、政治学、社会研究、社会经济学、体育、服务管理、老年病学、社会工作等等。硕士专业有：英语、生物学、造型设计、教育学、地理学、德语、历史、天主教神学、艺术学、数学、音乐学、政治学、社会研究、体育学、老年病学、社会工作等等。博士专业有：英国文学、生物学、设计教育学、教育学、地理学、日耳曼语言文学、老年病学、历史学、天主教神学、艺术教育、数学、音乐教育学、哲学、政治学、教育心理学、社会研究、社会学、体育教育学等等。

二、德国优势学科

1、法学

德国是大陆法系的代表国家，德国法典是很多大陆法系国家制定法典的参考依据。我国也是大陆法系国家，所以在国内学习法学的学生，去德国进修是十分有好处的。

2、经济学

作为西方七个经济强国之一，德国经济在欧洲稳坐第一把交椅(等于英、法总和)，经济总量仅次于美国、日本，居世界第三位，被称为“欧洲经济的火车头”。其GDP占欧盟的三分之一。其国内大学十分注重经济学的教学质量。

3、哲学、历史、新闻

德国的哲学家闻名世界，黑格尔、马克思、恩格斯都在世界哲学史上做出了不可磨灭的功绩。科隆大学、弗赖堡大学、比勒费尔德大学科隆大学的哲学系(附有30个研究所、43个专业)属于本领域内全德国最大之列。

4、医学

德国工业中的强势项目，制药业的营业额在德国工业营业额中排名第二，拜尔医药企业列欧洲医药企业的第4位。海德堡大学设有马普协会的医学研究所德国癌症研究中心等科研机构。其研究成果在世界上都享有一定声誉。

5、机械工程

德国是世界上的汽车强国，在欧洲汽车工业排名中奔驰、大众、宝马、奥迪、保时捷等五大汽车品牌分列第1、2、9、18和21位。汽车工业的营业额在德工业营业额中排名第一，是德国的支柱产业，企业和国家都很注重培养这方面的人才。

6、环保科学

德国是很注重环保的国家，环保研究和能源研究已成为多学科研究重点。

7、生物学

杜塞尔多夫大学在医科的基础上，在生物技术方面获得了重要的地位，经常有重要的生物技术成果轰动全国及至世界、大学的生物医学研究中心(BMFZ)已经成为全德国这个领域中的核心。

有心理学专业的本科院校有哪些？

以下是2018心理学专业大学排名，数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，排名比较权威，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。

序号    学校名称    评估结果

1    北京大学    A+

2    北京师范大学    A+

3    华南师范大学    A+

4    华东师范大学    A-

5    西南大学    A-

6    天津师范大学    B+

7    南京师范大学    B+

8    浙江大学    B+

9    华中师范大学    B+

10    陕西师范大学    B+

11    首都师范大学    B

12    辽宁师范大学    B

13    上海师范大学    B

14    山东师范大学    B

15    第四军医大学    B

16    东北师范大学    B-

17    浙江师范大学    B-

18    江西师范大学    B-

19    中南大学    B-

20    湖南师范大学    B-

21    中山大学    B-

22    苏州大学    C+

23    福建师范大学    C+

24    深圳大学    C+

25    西北师范大学    C+

26    内蒙古师范大学    C

27    杭州师范大学    C

28    河南大学    C

29    贵州师范大学    C

30    广州大学    C

31    清华大学    C-

32    北京体育大学    C-

33    河北师范大学    C-

34    吉林大学    C-

35    安徽医科大学    C-

36    曲阜师范大学    C-

认知科学专业世界大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：040112T

培养目标

培养目标

专业定义 认知科学与技术主要研究认知科学基础理论、专业知识与技能，人工智能，文化与认知等，培养未来的心理学家、语言学家、逻辑学家和认知科学家。例如，在科研机构从事脑与认知训练、人工智能与人机交互等应用型工作。 课程体系 《认知科学导论》、《认知神经科学》、《社会神经科学》、《脑与行为》、《心理学》、《语言学》、《逻辑与认知》、《计算机科学导论》、《人工智能》等。 就业方向 学校、科研机构、社会管理机构：科学研究、人力资源测评、用户体验、脑与认知训练、人工智能与人机交互。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《认知科学导论》、《认知神经科学》、《社会神经科学》、《脑与行为》、《心理学》、《语言学》、《逻辑与认知》、《计算机科学导论》、《人工智能》等

专业（技能）方向

专业（技能）方向

学校、科研机构、社会管理机构：科学研究、人力资源测评、用户体验、脑与认知训练、人工智能与人机交互

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

世界大学排名，不同的排行榜，采取的标准不同。

（1）QS世界大学排名标准：根据学术同行评议（40%）、全球雇主评价（10%）、教师人均论文引用量（20%）、师生比例（20%）、国际化学生比例（5%）、国际工作人员比例（5%）进行评比的。

（2）U.S. News世界大学排名标准：同行评估（20%）；六年毕业率和一年级学生留校率（22%）；社会流动性(5%)；教师资源（班级规模、教师工资、教师学位水平、师生比例和全日制教师比例，占20%）；财政资源，即每个学生与学术、学生支持和公共服务有关的支出。(10%)；毕业率表现，即模拟预期率与实际毕业率的比较（8%）；校友赠与率 （5%）。

（3）THE世界大学排名标准：工业研究收入（每位学术人员）2.5%；国际多样性5%；声誉调查（教学）15%；授予博士学位/本科学位数量等15%；研究与数量、收入和声誉30%；引文 及研究影响32.5%等。

正是排名采用的指标体系及各个指标的赋值不同，造成不同排行榜排名各异，莫衷一是。但不可否认的是，不管这些排行榜是否科学、合理：其一，排名高的大学都会从中受益。在某些方面，在主观指标方面，这些排行榜无疑都有“循环论证”的大问题，即它们通过排名赋予了某一高校声誉，然后再拿这个声誉去抬高学校的得分，这对作为理性的高等教育是很大悲哀。其二，大学排行榜多侧重于规模，有1+1=2，然后2大于1的内在逻辑。比如教师数量、论文数量等这些指标，很显然学校规模越大，教师越多，累积的成果就越多。这就好比一所高精尖的大学有500个教师，每人每年发表论文5篇，论文总数量也不过2500篇。但另一所高校有2000个教师，平均每人发表2篇论文，总量就是4000篇。其三，必须厘清一个概念，教师的科研数量不等于学生的科研数量。比如一所大学为提高排名，招聘了几个“学术名家”，论文数量上去了，但对学生来说除了带给他们的“声誉”会有所帮助，其它方面没有任何意义。

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