地质大学地理学专业排名 中国地质大学王牌专业排名

中国地质大学北京王牌专业排名

中国地质大学北京王牌专业排名靠前的有地理信息科学、地质学、地质工程等。

1、地理信息科

作为地理科学类专业下的一个专业，培养目标上，该类专业目标是培养学生具备系统掌握专业所需的数学、物理学、化学和计算机等学科的基本知识与方法；地理学专业基础知识、基础理论和基本技能技能；学科应用前景和最新发展动态；地理学的研究和应用技术，较熟练地掌握遥感、卫星定位导航、地理信息系统等现代地理信息技术和整理、归纳、综合分析相关数据。

2、地质学

地质学专业目标培养面向未来国家发展对地质学的需要，适应未来学科和我国社会经济发展，德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，知识、能力、人格协调统一，知识面宽、基础厚重，具有较高专业素养、突出实践能力和科学研究潜力，具有国际视野和开拓创新的高级专门人才。

3、地质工程

本专业培养系统掌握工程地质、岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能，接受相关的工程训练，能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作的应用型、复合型工程技术人才。

中国地质大学北京招生计划

按照教育部核准的年度招生规模，本着不断优化生源结构、促进教育公平的原则，综合考虑国家政策与导向、各省生源数量与质量、部属高校区域分布等因素，结合近年来毕业生就业、历年计划安排情况，编制分省分专业招生来源计划，经教育部备案后向社会公布。 学子网

预留计划不超过我校本科招生计划总数的1%，在使用预留计划时，坚持集体决策、公平公正、择优录取的原则，用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分数考生的录取问题。

地质类大学排名

中国地质类大学排名如下：

1、中国地质大学(武汉)

2、中国地质大学(北京)

3、长安大学

4、成都理工大学

5、吉林大学

6、中国矿业大学(北京)

7、山东科技大学

8、西安科技大学

9、西南交通大学

地质学类专业包括：

1、资源方面:矿床地质学专业、矿产地质学专业、矿山地质学专业、找矿勘探地质学专业、水文地质学专业、旅游地质学。

2、能源方面:地质学专业、石油地质学专业、天然气地质学专业、放射性矿产地质学专业、地热学专业、非常规能源学。

3、环境、人类生活和灾害防护:地质学专业、环境地质学专业、灾害地质学专业。

地质学类专业前景：

地质学主要研究地球的演化过程，研习地质调查、资源开发和管理等地质基本工作技能，主要进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。

就业方向主要是矿业类企业:地质勘探、矿产开发、选矿、采矿、工程技术;政府、事业类单位:地质调查、资源能源勘探与开发、水利水电建设、地质灾害监测与防治、国防。

中国地质大学王牌专业排名

中国地质大学王牌专业排名第一的是资源勘查工程，其次是材料科学与工程、地理信息科学等。

1、资源勘查工程

资源勘查工程主要研究地质学、矿产勘查学及矿产经济学等方面的基本知识和技能，涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技术、经济及环境等方面内容，常于野外作业。

专业融合地质理论、勘查技术、矿业经济与环境及矿业政策法规等多种知识于一体，是一门综合性以及应用性很强的工科专业。

学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练。

2、材料科学与工程

材料科学与工程专业是国家级特色专业，它以材料学、化学、物理学为基础，系统学习材料科学与工程专业的基础理论和实验技能，并将其应用于材料合成、制备、性能优化等方面的专业。

材料科学与工程专业以无机非金属材料为主要方向，以新型矿物材料的研发和应用技术为特色，重点发展矿物资源利用和矿物加工、陶瓷和耐火材料及工业固体废弃物的利用等领域。

该专业学生掌握材料科学与工程领域的基本理论与技术，具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程领域的扎实基础，具有较强的实践动手能力，广泛适应材料科学与工程及其相关领域的要求。

3、地理信息科学

地理信息科学专业原名地理信息系统专业，在教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的地理科学类专业中，地理信息系统专业已改为地理信息科学专业。

地理信息科学专业是研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用，及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。

本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。