河南软件开发专业排名大学 河南二本软件工程哪个好

河南省软件类专业大专排名

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2、河南省漯河市漯河医学院

3、河南纺织高等专科学校河南郑州高等专科学校

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6、 洛阳职业技术学院 河南洛阳大专

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13、焦作师范学院河南焦作市专科学校

14、河南 郑州师范学院

15、河南商学院河南郑州学院

扩展资料：

计算机科学与技术 、软件工程、网络工程、信息安全等七八个专业。其中，最核心、最基础的专业是计算机科学与技术。 计算机专业 学习的大部分知识是计算机的使用，掌握互联网操作的工具，最相关的课程是计算机网络，C语言，计算机的组装与维护，局域网的构建等。

具体课程细分如下：

数学理论： 高等数学 ，线性代数，离散数学，概率论，数理统计。

语言算法：C语言、c＋＋或Java等。

主要课程：数据库原理、计算机构成原理、计算机网络、计算机系统结构、多媒体技术与应用、Matlab等。

选修课程：计算机网络与通信、软件工程、图形学、人工智能、系统结构、图形学等。

河南二本软件工程哪个好

河南二本学校软件工程专业比较好的学校是黄淮学院。

黄淮学院简介：

黄淮学院位于河南省驻马店市，是2004年经教育部批准升格的一所全日制普通本科高校，是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、教育部数据中国“百校工程”项目培育院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校始建于1973年，前身是驻马店师范高等专科学校和中原职业技术学院，2004年合并升格为黄淮学院。

截至2020年6月20日，学校占地2760多亩，建筑面积58万平方米，教学仪器设备资产总值17562万元，馆藏图书268万册；设17个二级学院，开设50个本科专业；有教职工1500余人，全日制普通在校生2.1万余人。

据2018年6月学校官网显示，学校有教职工1200多人，其中教授、副教授346人，博士、硕士教师739人，并聘请300余名行业企业人才担任教师，拥有省管优秀专家、省级学术技术带头人、省级教学名师等60余人；有省级教学团队1个。

黄淮学院的软件工程专业：

软件工程专业是学校首批经教育部批准开始招生的本科专业，经过十多年的建设，于2009年被河南省教育厅批准为省及特色专业、2012年获批河南省专业综合改革试点建设专业、2017年软件工程教研室获河南省优秀基层教学组织称号。

本专业以软件产业需求为导向，采用“产教融合、科教融合、跨界融合”的培养模式，面向工程实践和技术前沿，培养面向区域经济发展，德、智、体、美、劳全面发展，掌握基本的数理和外语知识，掌握软件基础理论以及扎实的软件工程专业知识，掌握传统与主流的软件开发技术，掌握软件开发基本方法和技术，具有一定的团队协作和创新能力。

专业主干课程：高等数学、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理、软件框架技术、软件测试技术、嵌入式系统开发、软件工程等。 学子网

就业方向：毕业后能够在国家机关、企事业单位、软件外包、信息产品与服务企业等单位从事软件工程及相关领域从事软件设计、开发、研究、服务和项目管理等工作；考取研究生、公务员、教师等。

河南软件工程哪个学校最好

河南软件工程最好的学校河南科技大学。

河南省目前有多所软件工程专业的大学，在这些大学中，河南科技大学是排名最高的一所。2023年河南科技大学全国最新排名第185位，位列河南省内排名第7名。同时，该校也是河南省唯一一所获得国家级特色专业的软件工程专业大学。

河南科技大学是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、是教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省重点建设的三所高水平综合性大学之一。

学校有开元、西苑两个校区，占地总面积4100亩，校舍建筑面积159万平方米。有31个学院，涵盖11大学科门类，设有98个本科专业，拥有7个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点，3个博士后流动站。

41个硕士学位授权一级学科，24个专业研究生授权类别。有教授、副教授等高级专业技术人员1200多人，全日制本科生、研究生、留学生4.4万余人、继续教育学生2.8万人。

软件工程专业目标和要求：

1、培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识。

具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

2、培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练。

具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。