中南大学信息学专业排名 信息与通信工程学校排名

中南大学四大王牌专业

中南大学四大王牌专业介绍如下：

中南大学的王牌专业排名：1、运动训练2、机械类3、车辆工程4、物联网工程5、临床医学与医学技术类6、测控技术与仪器7、消防工程8、工商管理 9、工程管理 10、国际经济与贸易 。

中南大学坐落在中国历史文化名城——湖南省长沙市，占地面积317万平方米。跨湘江两岸，依巍巍岳麓，临滔滔湘水，环境幽雅，景色宜人，是求知治学的理想园地。学校设有30个二级学院，拥有享“南湘雅”美誉的湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院3所大型三级甲等综合性医院及湘雅口腔医院。

中南大学历经百年办学积淀，顺应中国高等教育体制改革大势，弘扬以“知行合一、经世致用”为核心的大学精神，力行“向善、求真、唯美、有容”的校风，坚持自身办学特色，服务国家和社会重大需求，团结奋进，改革创新，追求卓越，综合实力和整体水平大幅提升。

学校专业：

1、精神医学。

精神医学主要研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及其预防、诊断、治疗和康复等方面的基本知识和技能，进行常见的心理障碍、精神疾病等病症的诊断与处理。例如：躁郁症、精神分裂症、创伤后压力心理障碍症、神经衰弱、癔病等的诊断与治疗。

2、土木工程。

土木工程主要研究各类土地工程设施的勘测、设计、建造、保养、维修等方面的基本知识和技术，进行各类工程建筑物的新建、改建或扩建，以及相关配套设施的勘察、规划、设计、施工等。主要工程设施包含房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、堤坝、矿井等。

3、信息管理与信息系统。

信息管理与信息系统主要研究经济学、管理学、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统等方面的基本知识和技能，适应于各行各业的信息管理部门，利用计算机、网络等现代化办公手段进行信息的收集、传送、储存、加工以及使用等。例如：信息系统的规划、分析、设计、建设、管理，企业信息的处理和保密，数据库的建设和应用等。

中南大学计算机科学与技术全国排名

中南大学计算机科学与技术全国排名如下：

A+级(前3名)：清华大学、北京大学、浙江大学。

A+级：哈尔滨工业大学、南京大学、中国科学技术大学、电子科技大学、同济大学、上海交通大学北京理工大学、华中科技大学、西安交通大学西北工业大学、武汉大学、北京航空航天大学北京邮电大学、吉林大学、西安电子科技大学华南理工大学、中南大学。

A级(30强)：东南大学、复旦大学、东北大学、天津大学。中国人民大学、南开大学、大连理工大学、南京理工大学、四川大学、北京交通大学。

A级(50强)：中山大学、北京工业大学、湖南大学、山东大学、深圳大学、中国农业大学、重庆大学、南京航空航天大学、苏州大学、北京师范大学、哈尔滨工程大学、西南交通大学北京科技大学、杭州电子科技大学、厦门大学、浙江工业大学河海大学、华东师范大学、华东理工大学、安徽大学。

计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

信息与通信工程学校排名

信息与通信工程学校排名介绍如下：

1、西安电子科技大学

2、北京邮电大学

3、电子科技大学

4、东南大学

5、北京航空航天大学

6、南京邮电大学

7、重庆邮电大学

8、北京大学

9、北京理工大学

10、浙江大学

11、北京交通大学

12、华中科技大学 学子网

13、哈尔滨工业大学

14、西安邮电大学

15、山东大学

16、桂林电子科技大学

17、西北工业大学

18、武汉大学

19、杭州电子科技大学

20、成都信息工程大学

21、西南交通大学

22、武汉理工大学

23、南昌大学

24、中南大学

25、湖南大学

26、东北大学

27、天津大学

28、南京理工大学

29、东莞理工学院

30、郑州大学

31、北京联合大学

32、南方科技大学

33、复旦大学

34、中国科学技术大学

35、南开大学

36、重庆大学

信息与通信工程：

该专业是一个基础知面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。

培养知识面非常广泛，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能，使学生具有从事本学科领域科学研究的能力。