贵阳人文科技学院2023年录取分数线 贵阳人文科技学院2023招生人数

贵阳人文科技学院2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)

高考志愿填报前，家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业，2023年的贵阳人文科技学院招生计划和人数暂未公布，下面是贵阳人文科技学院2022年招生计划和招生人数统计，可供2023级考生参考。

一、贵阳人文科技学院在贵州的招生计划

1、贵阳人文科技学院人工智能专业在贵州2022年高考理科招生计划人数为186人；

2、贵阳人文科技学院汉语国际教育专业在贵州2022年高考理科招生计划人数为15人；

3、贵阳人文科技学院财务管理专业在贵州2022年高考理科招生计划人数为40人；

4、贵阳人文科技学院土木工程专业在贵州2022年高考理科招生计划人数为105人；

5、贵阳人文科技学院人工智能专业在贵州2022年高考文科招生计划人数为2人；

6、贵阳人文科技学院工程管理专业在贵州2022年高考文科招生计划人数为2人；

二、贵阳人文科技学院在贵州招生计划人数汇总表

贵阳人文科技学院(2023)高考录取分数线是多少

贵阳人文科技学院(2023年)高考录取分数线是多少

贵阳人文科技学院(2023年)高考录取分数线是多少?小伙伴们可有了解过?不妨一起来关注下吧!以下是小编为大家带来的贵阳人文科技学院(2023年)高考录取分数线是多少，希望您能喜欢!

贵阳人文科技学院(2023年)高考录取分数线是多少

鉴于2023年贵阳人文科技学院录取分数线尚未公布，不妨先来参考下往年的录取分数线，进行一番借鉴及分析吧!

贵阳人文科技学院2021年录取分数线

1、2021年贵阳人文科技学院在江西文科的最低录取分数线为515分，对应的录取位次为36398;

2、2021年贵阳人文科技学院在福建历史的最低录取分数线为479分，对应的录取位次为25425;

3、2021年贵阳人文科技学院在贵州文科的最低录取分数线为479分，对应的录取位次为42916;

4、2021年贵阳人文科技学院在广东物理的最低录取分数线为452分，对应的录取位次为197785;

5、2021年贵阳人文科技学院在江西理科的最低录取分数线为443分，对应的录取位次为115105;

6、2021年贵阳人文科技学院在四川理科的最低录取分数线为437分，对应的录取位次为170101;

7、2021年贵阳人文科技学院在福建物理的最低录取分数线为434分，对应的录取位次为84781;

8、2021年贵阳人文科技学院在湖北物理的最低录取分数线为422分，对应的录取位次为104171;

9、2021年贵阳人文科技学院在贵州理科的最低录取分数线为382分，对应的录取位次为113170;

10、2021年贵阳人文科技学院在贵州理科的最低录取分数线为373分，对应的录取位次为121716;学子网

贵阳人文科技学院2022年录取分数线

1、文科

贵阳人文科技学院在本科二批的最低提档线为500分，最低位次为31119名。

2、理科

贵阳人文科技学院在本科二批的最低提档线为382分，最低位次为113287名。

贵阳人文科技学院简介

贵阳人文科技学院(The College of Humanities and Science of Guizhou Minzu University)位于贵州省贵阳市，学院成立于2001年，前身是由贵州民族大学申办，民营资本投资，经贵州省人民政府批准、中华人民共和国教育部确认设立的具有独立法人资格的全日制普通本科高等院校，原名“贵州民族大学人文科技学院”。

2021年5月17日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，经第七届全国高等学校设置评议委员会专家考察和评议，并经党组会审议，拟同意贵州民族大学人文科技学院转设为贵阳人文科技学院，举办者变更为“贵州鹏程房地产开发有限责任公司”，办学性质为民办。

贵阳人文科技学院是几本

近几年贵阳人文科技学院在各地都是本科第二批次录取，所以贵阳人文科技学院是二本大学。需要注意的是，大学毕业证上只有本科和专科之分，教育部门并没有划分一本还是二本，贵阳人文科技学院是几本仅为民间说法。

大学生自我评价精选

本人学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。

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通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。

当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。

四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

作为一名20__年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。